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校长做什么?
校长有时也称为头或副校长,他们是最资深的人在一个学校。他们是合格的专业人员负责管理学校,并确保他们顺利进行。
校长可以工作在教育系统中的特定水平,如早期,小学,中学,六年级。他们还可以工作在不同类型的学校,例如宗教学校、学院、文法学校,地方当局维护学校、寄宿学校和特殊学校的学生有特殊教育需要。因此,什么一个校长将取决于类型的学校管理和学生的需求。
校长的主要目的是确保高质量的教学和学生成就是他们的学校。他们有一个重大的责任在学校的日常运行和创造适当的环境和积极的为学生和教职员工的经验。总的来说,他们有一个重要的角色在影响和塑造年轻的生命。
校长们执行许多任务,包括实施新技术,制定政策/价值观、战略方向和发展,招聘新教师,培训/评估/评估,支持员工,约束,管理财政,预算,参加或主持会议,组织学校活动,听反馈和行动,与关键利益相关者联络,等。行政工作的角色也有一个元素,如记录和生产报告。
校长通常在办公室工作环境但可能会偶尔参与课堂活动,甚至有时还会教学生。他们将与许多同事,如副校长、教师、助教和支持人员。他们可能还需要与外部利益相关者,包括学校的管理,董事会,父母/监护人,社会工作者、早期从业者、社会保健专业人员,地方当局,Ofsted、警察、紧急服务和教育福利。
校长主要为更大的组织工作,如当地教育部门和英国政府。然而,他们可以为其它规模较小的机构工作,如私立学校,非营利性学院信托、宗教学校。大多数角色是永久性的和全职,但有灵活的工作选择和临时/合同机构工作。
责任
校长将会有许多不同的责任,他们的一些日常职责包括(此列表不是详尽的):
- 跟上新技术和创新和实现它们。
- 设置和维护学校政策、目标、规则和价值观和交流这些各种内部和外部各方。
- 确保遵循法律法规关于平等、多样性和包容性。
- 学校的战略方向和发展。
- 确保学校积极、丰富、健康、安全的环境和文化的教学和学习。
- 招聘新教师或监督流程。
- 培训、评估和评价员工。
- 管理、激励和支持人员。
- 训练员工在必要时。
- 将责任委托给他人。
- 确保老师和其他工作人员必要的资源有效地执行他们的角色。
- 学生和父母/监护人交流学校的进步。
- 参与学生重大行为问题。
- 管理学校的财政和预算。
- 出席并主持会议。
- 组织学校活动。
- 生产报告在学校的表现和发展。
- 倾听来自员工的反馈和学生并采取相应的行动。
- 联系各种关键利益相关者,如政府、州长、董事会,员工,学生,父母/监护人,警察和紧急服务。
确切的责任取决于类型和层次的学校管理和他们的工作人员和学生。一些校长也会教,尤其是规模较小的学校。
工作时间
第35 - 37校长可以工作小时,Monday-Friday。然而,他们的时间将取决于类型的学校和设置。上课时间通常在上午8.30,开始和结束在下午3.30 - -4.00,但大多数校长将在早,走的晚。
校长可能需要工作一些奇怪的晚上和周末参加活动或者预约,如会议。
校长工作符合学校假期,都是在为39周工作。然而,他们可能仍然需要工作在13周的学校假期。
大多数班主任工作是永久和全职。灵活的工作有可能对一些中学校长,如兼职时间或工作份额。甚至有混合与某些角色的工作机会。
当地旅游一些校长可能是必要的,例如参加会议和约会。可能还有需要覆盖或担任代表校长在其他领域。
可能需要过夜,如在一所寄宿学校。也有出国旅行的机会。
会发生什么
毫无疑问,作为一个班主任是努力工作和挑战。然而,它可以是有益的,因为它们帮助塑造孩子的未来的重要组成部分和最大化他们的潜力在生活中取得成功。他们可以回家的最后工作日知道他们的工作积极区别个人、家庭和社会。
有班主任工作在英国,特别是在城镇和城市。工资也是竞争力,与大多数角色提供每年£45000,每年有超过£100000有更多的经验。然而,薪酬并反映责任校长的水平。
校长无聊永远不会成为一个问题,没有两天将是相同的。他们有整体办学责任和将面临各种挑战。他们将与很多同事工作,与学生互动,满足别人各界。它可以是一个有趣的和不同的角色。
即使校长通常需要工作在13周的学校假期期间,这个职业比其他选项还包括更多的假期。学校假期不包括个人假期。因此,额外的时间可以是一个诱人的前景,尤其是对有孩子的人。
即使作为一个班主任是有益的,有很多优点与角色相关联,他们也可能面临的挑战,例如:
- 的责任,校长负责学校的日常运行。他们监督学校文化、课程、教学和组织有效性。这是一个高级领导角色要求他们被激励,鼓舞人心的和有影响力的。校长有很高的期望,一些可能会发现太多了。
- 高工作负载,校长管理学校,以确保高质量的教学和学习。因此,他们将不得不应付不同需求,他们的工作往往是高,工作日通常可以长。
- 精神需求,作为一个校长可以精神要求。他们有很多的责任,也必须确保他们的学校表现良好,可压力。他们必须管理学校的财政和预算和会见州长和董事会。他们也将受到Ofsted检查,包括看领导。如果学校评价不足或需要改进的,它能反映出班主任,把个人心理压力。
- 与工作有关的暴力,不幸的是,有一个口头和身体虐待的风险时,在学校工作。有事件的学生和家长伤害中学校长,和辱骂频繁发生。一些父母/监护人也可以挑战如果孩子行为不端,处理或当在家需要解决的问题。
- 职位空缺,不是很多校长职位空缺广告,所以很难找到工作、进入角色。然而,副校长的工作有更多的广告,这可能帮助个人获得进门。
每个职业选择都有优点和缺点,和个人必须知道会发生什么,然后再决定是否适合扮演的角色。班主任工作是具有挑战性的,精神要求和压力,有很多责任。然而,有很多优点,帮助儿童是最好的可以很充实并会给校长的目的。
当考虑是否校长,个人应该看一下优缺点。他们也应该确保他们拥有必要的个人品质进行所需的角色和责任。
个人素质需要一个校长
一些个人素质的一个校长需要将包括(此列表不是详尽的):
- 的英语语言知识。
- 知识的教学。
- 知识的教学。
- 知识相关的立法和标准。
- 健康和安全方面的知识。
- 维护和儿童保护的知识。bob娱乐欢迎你
- 知识的平等、包容和多样性。
- 知识保密,数据保护和GDPR。
- 关心,富有同情心和平易近人。
- 勇气、信念、客观性、自信、坚韧和自信。
- 耐心,诚实,开放和无私。
- 问责制和完整性。
- 优秀的沟通能力,书面和口头。
- 优秀的领导能力。
- 企业管理技能。
- 人际关系技巧。
- 客户服务技巧。
- 时间管理和组织能力。
- 被彻底和对细节的关注。
- 灵活和开放的改变。
- 以平衡的方式使用纪律的能力。
- 优先考虑和委托的能力。
- 能够和他人一道很好地工作和单独使用主动。
- 以身作则的能力。
- 设计课程的能力。
- 能够在压力下工作得很好,在有压力的情况下保持冷静。
- 默默无闻地使用设备和软件的能力。
有标准校长在英格兰,这是政府指导GOV.UK。他们提供了洞察校长的最佳实践和人民的期望。
资格
许多人工作副校长在成为老师或校长。我们有一个职业指导对那些开始他们的职业生涯,成为一名教师在这里。
大多数校长们有本科和/或研究生学位和合格的教师地位(规定性)。
以前,校长必须保存国家职业资格能力(NPQH)。然而,个人仍然应该承担这个资格让他们脱颖而出。他们也可以承担别人,等国家职业资格高级领导
工作经验
承诺支付或志愿工作经验,特别是在学校环境中,可以最大化个人的成功的机会成为校长。
他们可以:
- 开始工作在一所学校作为一名教师,助教或学习支持助理和工作同时学习。
- 在不同的学校工作看透的不同工作方式。
- 在高级工作或领导作用在其他领域包括财政和预算。
- 工作或志愿者在其他教育环境。
- 志愿者与慈善机构支持个人有特殊需要的,如果他们想要一个职业在给学校。
- 与信仰团体工作或志愿学校如果想从事一个信心。
- 影子有经验的班主任或问他们导师来找到更多关于角色和是否正确的职业道路。
职位空缺在大多数工作网站。志愿者和当地机会信息低等,NCVO和志愿服务事项。
进一步的信息关于如何进入教学的教育部的网页。
登记
工作作为一名教师(然后校长)在公立学校在英国,个人必须通常有规定性的教学管理机构。在威尔士,他们必须登记教育工作委员会(以)。最初的教师培训在英国威尔士承认完成。然而,个人仍然需要注册适当的机构在国家教学。
个人必须登记苏格兰一般教学委员会(gtc)在苏格兰。在北爱尔兰,一般教学委员会倪负责登记。
有一个成本成为注册和更新。
许多雇主会问校长规定性。
培训课程
学习和经验或不停止一次成为合格的人。参加相关的培训课程并有额外的认证可以帮助校长进入行业,提高他们的就业能力和保持他们的知识和技能。
我们提供许多批准课程对于那些看职业生涯作为一个校长,例如(此列表不是详尽的):
- 管理水平3。
- 就业法律。
- 纪律和申诉程序培训。
- bob娱乐欢迎你保护孩子。
- 安全教育招聘。
- 学校的食品安全与卫生。
- 在学校的心理健康。
- 在学校网络安全。
- 管理行为的挑战。
- 理解欺凌。
- 孩子性剥削。
- 儿童忽视意识。
- 预防和极端主义。
- 在学校COVID-19。
- 火灾安全在学校。
- GDPR教育。
- 学校的数据保护。
- 平等和多样性教育/教师。
- 在学校+同性恋群体。
- 客户服务技巧。
- 工作压力意识。
- 暴力在起作用。
专业机构、工会和关联,如学校联盟领导人(ASCL)的关键领导人,NAHT,文法学校领导协会(GSHA)特许学院的教学,和登记机构对每个英国的国家,如英国的一般教学委员会(GTCE),也可以提供有信誉的培训课程。一些还提供事件和支持帮助个人成为职业中学校长,给那些已经继续专业发展的手段。
持续职业发展(CPD)是强制性的专业团体登记更新。同时,看到CPD课程为教师进一步指导CPD,这也可以帮助校长。
所需培训的类型取决于雇主正在寻找什么,学校个人想在工作和CPD要求登记。以及看专业团体网站,这也是值得一看一些招聘广告来确定所需的课程要求和其他培训专家的角色。也有进一步的信息在进入培训教学和野心研究所。
教学工作空缺,测试工程师工作,教育工作和其他工作网站,比如GOV.UK找到工作服务,玻璃门——LinkedIn,的确和地方政府网站。同时,看看招聘机构,例如EduStaff, academici Eteach。
有更多的相关培训和能力将为校长开放更多的机会。复习训练还需要,因为它是一个法律要求和强制性登记更新。它还不断更新知识和技能。
犯罪记录检查
校长必须经历一个增强的犯罪记录检查,他们会与孩子接触。犯罪记录,提醒、警告或信念可能推迟未来的雇主。然而,雇主应该占犯罪的严重性,当它发生作用及其相关性。
组织拥有犯罪记录将取决于在英国,例如:
- 英格兰和威尔士。信息披露和禁止服务(DBS)。
- 北爱尔兰- - - - - -AccessNI。
- 苏格兰-保护弱势群体(PVG)计划。
进一步的信息
进一步的信息需求,成为一个校长在我们的知识库bob电竞比分在这里。
校长挣多少钱?
校长会赚多少钱取决于他们决定在哪里工作。
如果他们选择工作在一个政府或地方当局资助的学校,他们的薪水支付规模的系统(NASUWT),例如:
- 英国伦敦(不含)-£50122 -£123057。
- 伦敦——£51347 -£131353。
- 威尔士,£51000 -£125211。
- 苏格兰-£58818 -£109209。
- 北爱尔兰。£47381 -£117497。
在独立学校校长挣什么,免费学校和学院会有所不同,因为雇主可以决定自己的薪酬和福利。
校长的平均薪资如下(此列表不是详尽的):
- 每年£47735起动£117197经验(国家职业服务)。
- 每年£53041 (Talent.com)。
- 每年£55450 (Payscale)。
- 在伦敦每年£79427 (Glassdoor网站)。
校长还可以获得其他好处,如津贴、慷慨的假期,养老金计划,进一步支持。
进一步关于工资和福利的信息在这里。
起薪
每年£47735。
有经验的
每年£117197。
专门从事班主任的角色类型
校长不仅有机会工作在不同类型和大小的学校在农村和城市地区,但也有大量的机会让他们专注于不同的领域,例如(此列表不是详尽的):
- 不同的年龄/教育水平校长可以在早期工作,小学,中学或第六形式。
-
不同的学生,校长可以专注于管理学校教某些群体的学生,如:
-特殊教育需求(SEN)。
残疾,例如听力和视力受损。
——社会、情感和心理健康(SEMH)困难。 - 不同的主题,如果一个校长也教,他们可以专注于特定的科目,如英语、数学、科学等。
所有不同的校长角色需要不同的知识、技能、经验和素质。有些人可能需要特定的资格和额外的培训专业领域和组。所有校长都必须知道如何管理他们的学校和使用他们的领导能力的工作人员和学生。任何额外的领域的专业知识将取决于什么是学校找校长,校长想要的类型的角色。
如果校长不做他们的角色缺乏有效地领导下,它可以产生负面影响学校的文化和学生的学习和发展。它也意味着降低Ofsted评级,抱怨父母/监护人,不快乐的员工和学生。因此,不管是什么类型的角色,校长必须拥有必要的能力(知识、技能和经验)来执行他们的专业和安全的角色。他们也应该知道他们的能力的局限性和不承担责任,如果他们没有必要的专业知识和技能。
专业机构
教育、课程标准、技术指导和法律是经常变化的。因此,校长需要保持领先的最新发展和保持法律的变化,跟上教育的步伐,确保他们有效地执行他们的角色和安全。CPD给校长要不断更新的知识和技能与这些变化和理解他们的责任。它还帮助他们维护他们的注册和职业生涯的发展。
加入一个专业团体、工会或协会(如前所述)可以帮助未来和当前辅导员队伍提高他们的技能和整体的职业生涯。这些可以提供不同级别的会员,CPD,建议和支持,获得行业人脉和网络事件。
有机会在教育职业发展。有更多的资历和经验,校长可以进入一个行政职务角色。他们可以从一个小的学校很大一个或一种不同类型的学校,例如森或信仰。或者,他们可能在一个机构工作或海外国际学校。
知识、技能和经验作为一个校长也会导致职业在不同的地区。例如,校长可能想在私人辅导工作,在线学习,成人学习领域,或进一步的教育。他们可能想成为一名考官,教练、教育顾问或顾问。最后,他们可能会决定成为Ofsted检查员进行培训。
